BAB
I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Manajemen peserta didik
termasuk bagian dari manajemen sekolah secara keseluruhan. Manajemen sekolah
tersebut meliputi: manajemen pengajaran, manajemen peserta didik, manajemen
pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen keuangan,
manajemen kelas, manajemen hubungan sekolah dan masyarakat, manajemen layanan
khusus pendidikan.
Diantara substansi
manajemen pendidikan, manajemen peserta didik menduduki tempat yang sangat
penting. Dikatakan demikian, karena sentral layanan pendidikan di sekolah ada
pada peserta didik. Semua kegiatan yang ada di sekolah, baik yang berkenaan
dengan manajemen pengajaran, tenaga kependidikan, prasarana dan sarana,
keuangan, hubungan sekolah dengan masyarakat maupun layanan khusus pendidikan,
diarahkan agar peserta didik mendapat layanan pendidikan yang handal.
Salah satu kegiatan
manajemen peserta didik yang sangat penting adalah penerimaan peserta didik
baru. Setelah peserta didik diterima dilakukan proses masa orientasi peserta
didik (MOPD) yang sangat diperlukan peserta didik agar dapat memahami
lingkungan sekolah, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosialnya. Oleh
karena itu, penyusun akan membahas tentang masa orientasi peserta didik baru.
